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湖南初中畢業可以讀哪些中專學校

發布日期:2019-06-21 13:40

一所好的中專學校不是說這所學校教的技術有多么高深,又如何如何。能夠讓學生學到實用的技能從而順利地就業才是好的中專學校。這就必須通過學生畢業時候的技術水平以及畢業時候的就業質量來判定了。中專學校的學習是未來很多初高中生的好出路。比起早早出去打工,過著不穩定的生活,學習技術后擁有穩定工作要好得多。

桑植縣中等職業技術學校

桑植縣中等職業技術學校組建于1998年8月,是一所由縣政府主辦、教育局主管的全日制職業學校。為了充分發揮職業教育在農村實用技術人才培養、勞動力素質提高和勞動力培訓轉移中的作用,更好地為農村經濟建設和農民脫貧致富服務,該校學校組建10年來堅持以就業為導向,不斷創新人才培養模式,強化內部管理,辦學能力和辦學水平有很大提高,辦學效益明顯增強。

教育教學

1、辦學規模不斷擴大。近年來,為了培養社會急需的實用技術人才,桑植縣中等職校一方面加強學校內部管理,狠抓教育教學質量;一方面根據本縣農村勞動力外出務工的實際, 合理調整專業設置,積極推行工學結合,大膽實行彈性學制,先后開設了計算機及應用、計算機維護、電子電器、電子裝配、文秘、機電設備安裝與維修、焊接等10多個專業,18教學班。學校招生規模不斷擴大,新招學生人數由1999年的幾十人增加到500多人,在藉學生由建校之初的100余人擴大到現在的1000多人。

湖南初中畢業可以讀哪些中專學校

2、畢業生就業率穩步提高。在辦學中,桑植縣中等職校充分認識到學生就業工作的重要性,始終把學生就業作為學校工作中的重點來抓,設立了學生就業指導管理中心,配備了專職人員,還建立了完善的就業管理工作制度和學生就業推薦程序。另外,該校廣泛與用人單位和人才交流中心聯系,建立了穩定的學生就業渠道,先后與深圳富士康集團、美資旭電有限公司、鑫茂科技、三協精密機械等數家大型企業簽訂了學生就業和實習協議, 走上了"訂單"培養的辦學路子,使畢業生就業率穩步提高。

所獲榮譽

管理水平和教學質量有很大提高。在辦學中,該校不斷加強教育教學管理,學校在健全和完善規章制度的同時,設立了"教學比武優勝獎"、"論文發表獎"、"技能競賽獎"、"教學質量獎"等多種獎勵類型,引導教職員工愛崗敬業,鼓勵教師積極參加教研教改。近年來,該校教師在省、市職成教育論文評選和教學比武中,先后獲得省級二等獎5個,三等獎12個,市級一等獎20個,二、三等獎43個。先后有30余篇教研論文分別在《中國職業技術教育》、《中國農村教育》、《職業教育研究》、《中國職教》等報刊雜志發表。

為了加強學生管理,使學生真正學有所得,該校樹立了"要使學生成才,必先教會做人"的教育理念,制定了"獎學金"和"技能競賽優勝獎"、"文藝優勝獎"等獎勵措施,激勵學生好學上進,苦練本領。該校學生在省、市、縣技能操作競賽及文體活動中獲得多項獎勵,教育教學質量得到不斷提高。

常寧職業中等專業學校

常寧職業中等專業學校創辦于1983年,原校址位于蘭江鄉高益村,2002年新校區建成,整體 搬遷至常寧市泉峰東路378號,是一所有著30多年職業教育辦學積淀的國家公辦中等職業學校。

一是辦學規模不斷擴大。全日制學歷教育在校生由2014年2638人,發展到現在的3252人;辦學專業由7個發展到現在的11個;市級以上示范性特色專業由2個(電子電器應用與維修、計算機應用)增加到4個(增加汽車運用與維修、模具制造技術)

二是辦學條件大幅度改善。固定資產總值由2.5億元,發展到現在的3.2億元。新建一棟教師公寓、一棟學生宿舍樓、校園網、校園供水系統、電子實驗室、計算機室、計算機網絡實驗室、服裝實訓室、財會實訓室、350KV變壓器、中心垃圾站、理實一體化教室18間,擴建汽修車間;實習實訓教學設備總值由近一千五百萬元增至現在的二千五百萬元;學校新校區建筑面積由4.75萬平方米增至現在的5.06萬平方米;校內外實習實訓基地由10處發展到現在的32處。

三是教學質量明顯提升。加入職教集團由1個增加到2個;開發工學結合校本教材由1本增加到22本,組織學生參加湖南省黃炎培創業規劃大賽連續三年獲獎(獲一等獎2個,二等獎4個,三等獎2個);連續三年參加衡陽市技能競賽團體總分位于前列,獲省級一等獎2個、二等獎4個、三等獎10個。兩個國家級課題和五個省級課題通過結題驗收;教師在各級各類比賽中獲獎50人次,其中國家級二等獎2個,省級32個。

所獲榮譽

辦學二十年來,秉著面向常寧、面向高校、面向市場辦學的宗旨,把學校辦成了常寧農村科技的大本營,科技示范戶、 高級技工、軍官和大學生的搖籃,同時學校獲得了“湖南省園林式單位”、“日常行為規范合格學校”、“常寧市素質教育先進單位”等稱號,校內實習基地被授牌為“省重點校辦農場”。2010年,全校師生正團結協作,開拓進取,斗志昂揚地朝著創建“國家級重點職校”的目標進軍。

對于學習成績不好或一般的學生來說,選擇更高一層的學習是比較困難的,但學生進入社會有沒有經驗,也沒有專業性技術,以后從事的工作也只能是最底層的,中專學校只要是為學生提供學習技術的機會,中專學校用于實際操作方面的動手機會和練習時間是比較充足的。好的中專學校需要學生對中專學校有一個基本的了解。

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